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Posts Tagged ‘infografias’

Guía de Marketing Online

24 de marzo de 2015 1 comentario

Infografía: 25 Estrategias del pensamiento crítico para el estudiante moderno

15 de marzo de 2015 1 comentario
El pensamiento crítico es el motor del aprendizaje.Dentro de este proceso complejo o tantos otros temas relevantes que contribuyen al aprendizaje de la creatividad, el análisis, la evaluación, la innovación, la aplicación, y decenas de otros verbos de las diversas taxonomías de aprendizaje.
Bloom's Rose

Por lo tanto, la siguiente infografía de Mentoring Minds es inmediatamente aplicable a todos los educadores y los estudiantes. Es un poco como un puré de hábitos de la mente, diversos marcos de aprendizaje del siglo 21, en el aprendizaje y en las citadas las taxonomías, fomentar la colaboración, la solución de problemas y las conexiones del mundo real (estándar “hacer pensamiento crítico” con hábitos de la mente con frases altisonantes como “Open-Mindedness”).

En la parte inferior, empuja un poco más lejos, sin embargo,  ofrece 25 estrategias de pensamiento crítico para ayudar a apoyar el aprendizaje progresivo. Mientras que algunos son un poco vagos (#12 dice que ‘Pensar críticamente a diario’, y #17 es simplemente ‘bien informado’), en general el gráfico reúne realmente juntos varios temas importantes en una imagen sola.

 

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25 Maneras de Utilizar el iPad en el Aula por Complejidad

15 de marzo de 2015 1 comentario

El uso del iPad en entornos de aprendizaje formal, a decir de muchos, está en alza.

Debido a las formas casi mágicas que promueve la interacción, eso tiene sentido.

Pero cuando los alumnos están utilizando el iPad, ¿qué están haciendo? ¿Qué es exactamente?

A menudo la novedad de la tecnología puede enmascarar las razones más importantes para el aprendizaje, y los patrones cognitivos generales. En respuesta, hemos encontrado una infografía de edudemic.com como una especie de espectro moviéndose de izquierda a derecha en el consumo pasivo, a una colaboración más activa, con producción original.

Cada actividad o tarea también se empareja con una aplicación sugerida en negrita, aunque otras aplicaciones podrían llenar los papeles mostrados.

 

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El Futuro de la Formación Móvil

7 de marzo de 2015 Deja un comentario

En otras ocasiones hemos mencionado una variedad de cosas que hacen que el aprendizaje móvil sea un esfuerzo especial y único. Pero elnaprendizaje móvil se encuentra todavía en su infancia. Las tecnologías y el mundo están cambiando a un ritmo rápido, y es difícil predecir lo que nos depara el futuro. Entonces, ¿qué es lo que prevemos en los próximos años?

 

Integración mejorada. En la vida diaria, las tecnologías móviles están cada vez más integradas en todo lo que hacemos. Casi todo lo que necesita saber acerca de nuestra vida, de las condiciones meteorológicas, las citas diarias, contactos, etc. – está encerrado en un único dispositivo. Las nuevas tecnologías portátiles y la “casa inteligente” (disponemos de Internet hasta en el frigorífico) en los sistemas significa que incluso nuestros cuerpos y nuestras casas puede ser supervisados y controlados a través de nuestros dispositivos móviles. Vemos que esta tendencia continúa en el ámbito de la educación. Los estudiantes podrán acceder a todo lo relacionado con su educación en el mismo dispositivo donde se compruebe sobre las próximas prácticas deportivas y jugar a los últimos juegos. Los profesores tendrán todo lo que necesitan para administrar las aulas y preparar sus clases con la punta de sus dedos si están en la escuela, el hogar o en la tienda de comestibles.

 

Más datos. Como los datos se vuelven más fáciles de recoger y almacenar, más de nuestras decisiones diarias pueden ser informadas por un verdadero conocimiento de nuestro mundo. Las aplicaciones móviles son comunes para el seguimiento de todos los aspectos de nuestras vidas y nos presentan los datos que necesitamos para seguir mejorando. En un contexto de educación, vemos a los estudiantes en el seguimiento en más y más de sus propios datos relacionados con el aprendizaje en sus propios dispositivos y en el uso de los mismos para establecer y supervisar los objetivos. Consideramos que los maestros y administradores que utilizan los datos en sus dispositivos a tiempo real toman decisiones informadas tanto en el aula como en las reuniones de la política. Las empresas que vemos en el uso de datos para impulsar la innovación y mejoran los productos en la opinión pública.

 

Nuevas investigaciones. Los investigadores han estado trabajando formalmente para entender cómo los estudiantes aprenden mejor desde el cambio de siglo 20 y han dado forma a la manera en que educamos a los niños de hoy en día. Ha tomado mucho tiempo y mucho trabajo para ganar estos puntos de vista e identificar las verdaderas mejores prácticas respaldadas de investigación. Las mejores prácticas móviles que aprenden pueden ciertamente dar la espalda en esta historia de conclusiones, pero la investigación nos dará a entender las formas en que los dispositivos móviles impactan en el cómo tiene lugar el aprendizaje. Nuestra hipótesis es que estos dispositivos tienen oportunidades únicas para ofrecer a la educación; se necesita más investigación para identificar cómo podemos sacar provecho de todo lo que tienen que ofrecer. Esperamos que la investigación sobre el aprendizaje móvil siga creciendo y contribuya a nuestra comprensión del aprendizaje de los estudiantes.

 

Mejores Implementaciones. Cuando los primeros  comenzaron el despliegue de los dispositivos móviles en los programas, había un montón de temores y preocupaciones. ¿Los estudiantes realmente prestar atención en clase? ¿Cómo podemos mantenerlos a salvo a través de Internet? ¿Qué pasa si pierden o frenar esta tecnología costosa? La lista es interminable… Pero, como los programas de aprendizaje móvil han crecido y demostrado su éxito, los padres, los educadores y los administradores están menos vacilantes y parece ser que con más entusiasmo por el aprendizaje móvil ya que trae oportunidades. Las lecciones aprendidas por los pioneros están informando de los programas en curso, y una gran variedad de recursos ahora con guías de ayuda en muchos aspectos en la aplicación de un programa de aprendizaje móvil, del desarrollo de políticas de fomento al seleccionar recursos para la compra de los padres. Lógicamente no estoy hablando de España, ya que no tengo conocimiento de alguna implementación de los télefonos móviles en la formación, aunque si he seguido la implementación de los iPads en la formación en algún colegio.

 

Mayor acceso. Al igual que los televisores una vez pasó de la novedad de los elementos imprescindibles en cada hogar, vemos que los dispositivos móviles están teniendo este estado y están siendo cada vez más representados en los hogares, tanto en España como en el resto del mundo. Aunque estos dispositivos son actualmente más baratos que los equipos domésticos que los sustituyen a menudo, hay todavía alguna barrera económica con la adopción. Sin embargo, como con la mayoría de las tecnologías, podemos ver que los precios continúan bajando para que las personas de todos los niveles socioeconómicos  puedan tener acceso a estos dispositivos y todo lo que les ofrecen. Ya, muchas de las iniciativas encaminadas a que los dispositivos móviles para los países del tercer mundo, reconociendo que el costo de un solo dispositivo es mucho menor que el costo de todas las herramientas que pueden reemplazar (p. e. una biblioteca de libros) para enriquecer las vidas de las personas.   El acceso a Internet de alta velocidad también impulsa el poder de estos dispositivos que se están convirtiendo en todo el mundo y en todas partes, y continuará para romper las barreras de acceso.

 

El aprendizaje móvil está aquí y va a seguir teniendo un impacto dramático en la forma de aprender y utilizar sus conocimientos. Sólo podemos adivinar lo que nos depara el futuro. Hace cinco años no había iPad, y ahora se han hecho cargo de la educación. Estamos muy contentos de ver lo increíble de las innovadoras herramientas educativas y estaremos escribiendo sobre esto en otros 5 años omás. Para leer más sobre este tema, eche un vistazo al último libro de SAS Curriculum PathwaysMobile Learning: A Handbook for Developers, Educators, and Learners.

‘La tecnología móvil ofrece una gran oportunidad para revolucionar la educación y el aprendizaje.’

 

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La Generación Z es un nombre utilizado para la cohorte de personas nacidas después de la Generación del Milenio. Aunque todavía no existe acuerdo general sobre las fechas límite de esta generación, algunos autores le dan origen a finales de la década de 1990 o comienzos la década de 2000, concordando en que dicha generación comienza con el fin de la burbuja económica punto com, hasta el día de hoy. Por lo tanto, la generación post-milenio se compone actualmente de adolescentes y niños.

 

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Los 7 Estilos de Aprendizaje (Infografía): ¿Cuál trabaja para usted?

26 de febrero de 2015 Deja un comentario

Le encanta aprender. Los estudiantes, colegas y padres les gusta aprender. Pero, ¿qué clase de estilos de aprendizaje son más efectivos para cada una de las partes? Seguramente no hay una estrategia de talla única para el aprendizaje. Después de todo, estamos viendo un aumento espectacular en el número de herramientas de aprendizaje y que abarcan un conjunto de estilos de aprendizaje.

Leer a través de la siguiente infografía para obtener una visión detallada de los 7 estilos de aprendizaje. ¿Cuál es el estilo más eficaz para usted? ¿Qué me dice de lo que funciona para sus alumnos o compañeros? Tal vez habría que considerar que el estilo de aprendizaje que trabaja para usted puede no ser el mejor estilo para otros.

 

 

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Fuente: Blue Mango Learning

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1:1 vs BYOD en Educación: Infografía

La Guía del Profesor para las Flipped Classrooms

 

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1:1 vs BYOD en Educación: Infografía

19 de febrero de 2015 Deja un comentario

BYOD, donde los dispositivos son propiedad del estudiante y se va a su casa con ellos todos los días, y permite trabajar en cualquier lugar y en cualquier momento. Si estamos usando Office 365 permite a los estudiantes guardar su trabajo en la nube, así que no se puede perder, y se puede acceder a él desde casa o dese cualquier otro ordenador con acceso a la red Internet. Existe la posibilidad de colaboración entre los estudiantes, y nuevas oportunidades y nuevos métodos para que los profesores proporcionen retroalimentación a los estudiantes. También ofrece la oportunidad de comunicarse y compartir su aprendizaje de una manera que los prepare para el futuro.

Tanto 1:1 y el BYOD tienen pros y contras. Algunas escuelas incluso han utilizando una combinación de ambas soluciones. La mejor solución siempre se basa en lo que se ajusta a las necesidades de su escuela. Para ayudar a visualizar el proceso de decisión, el equipo de SecurEdge Networks ha desarrollado el 1:1 vs BYOD en la Educación en una Infografía.

  1. Coste
    Mientras tanto 1:1 y el BYOD requieren mejoras a la infraestructura de red inalámbrica, los usuarios de BYOD están proporcionando el dispositivo
  2. Igualdad
    1:1 trae integración uniforme de la tecnología a todas las clases que elimina digitalmente la desigualdad. Con 1:1 las escuelas no tendrán que preocuparse por que no y que no tienen el dispositivo correcto.
  3. Apps
    Las aplicaciones pueden no ser universales en todas las plataformas posibles causando problemas para los usuarios BYOD. Con 1 1, ya que todo el mundo tiene el mismo dispositivo y en la misma plataforma, las escuelas saben las aplicaciones que utilizan y que funcionarán en todos los dispositivos de los estudiantes.
  4. Mantenimiento
    Con 1:1 hay costos de mantenimiento a largo plazo para la escuela incluyendo actualizaciones y sustitución de dispositivos antiguos por otros nuevos. Con BYOD el mantenimiento es responsabilidad del usuario.

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La Guía del Profesor para las Flipped Classrooms

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La Guía del Profesor para las Flipped Classrooms

4 de febrero de 2015 Deja un comentario

Hablamos mucho de las Flipped Classrooms. De hecho, es uno de los temas más buscados en lo referente a las preguntas en los medios sociales, las consultas de búsqueda, y mucho más. Por lo que pensamos que sería útil organizar todos nuestros muchos recursos en una guía fácil de utilizar. Esa es la guía del profesor para las Flipped Classrooms. Es una lista de todos los más útiles recursos en el aula que hemos visto. Esperamos que la encuentre interesante, útil y deseo prestar su experiencia para que sea aún mejor. Solo deje un comentario en la parte inferior de la página para compartir su gira de los recursos en el aula con otros lectores.

¿Qué es una Flipped Classroom?

¿Cuándo piensa en un aula, qué le viene a la mente? ¿Estudiantes, profesores, lecturas? Hay un nuevo estilo de aula que esto se cultiva en la popularidad donde aquella porción de lectura puede ser un poco menos en la experiencia de aula. Ha sido llamado Flipped Classroom. Si se pregunta lo que es una Flipped Classroom y lo q implica, eche una mirada hacia adelante en esta infografía fantástica. Un gran principio para nuestra guía.

Si está pensando que es una Flipped Classroom, no busque más allá de esta nueva y fantástica infografía de Knewton.

La Definición: La flipped Classroom invierte los métodos tradicionales de enseñanza, la entrega de la instrucción en línea fuera de la clase y en movimiento ‘la tarea’ en el salón de clases.

Una Flipped classroom es una forma de Blended Learning en la que los estudiantes aprenden en línea con contenidos de vídeo y conferencias, habitualmente en el hogar, y la tarea se realiza en clase con los profesores y los estudiantes para discutir y resolver los problemas. La interacción con los profesores con los alumnos es más personalizada – orientación en vez de dar lecciones. Esto también se conoce como aula hacia atrás aula, docencia invertida, y método Thayer.

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Recursos en Inglés:

How A Flipped Classroom Actually Works [Interview]

¿Qué sucede cuando los estudiantes tienen más control en el aula? Flipped Classroom se está probando a cabo en todo el mundo y han ofrecido algunos ejemplos en caso de que quiera ver quién es Flippin hacia fuera. Hasta ahora, no han tenido una mirada en profundidad a los efectos de un Flipped Clasroom o respuestas a las grandes preguntas que plantea.

To Flip Or Not Flip?

¿Dar la vuelta o no dar la vuelta? Esa no es la cuestión esencial. En la evaluación de las dinámicas óptimas en el aula, yo diría que tenemos que tomar un buen vistazo a lo que ven nuestras aulas como en este momento, ¿qué actividades adquieren nuestros estudiantes en el máximo provecho de, lo que nos hubiera gustado estar más tiempo, y qué cosas sobre nuestra clase deseamos que podríamos eliminar?.

What’s The Best Technology For Flipped Classrooms?

Las Flipped Classrooms  pueden ser el futuro de la educación. En pocas palabras, son una configuración donde el profesor actúa más como un asesor que un profesor. Se permite que los estudiantes tenganun mayor enfoque práctico en la educación.

How To Flip An Entire School

La Directora de la Escuela Secundaria Clintondale – una escuela secundaria económicamente desfavorecida situada a las afueras de Detroit, se analiza cómo la escuela entera quedó “volteada”. La escuela ha estado en deuda desde la década pasada, y durante la recesión en la zona ha sufrido inmensamente.

8 Crucial Resources For Flipped Classrooms

¿Ha “flipped” todavía? Mis colegas esta semana; son especialmente sensibles esta semana.  Esa no es “flipped”, sin embargo. Quiero decir, ¿se ha “volteado” su aula? Pues bien, si tiene o está pensando en ello, aquí están algunas de las herramientas que es posible que desee considerar la posibilidad de utilizar para hacerlo, después de horas de sesiones de conocimiento.

The 10 Best Web Tools For Flipped Classrooms

Aquí está una lista útil de las mejores herramientas de la web para las Flipeed Classroom, con lo que cada herramienta es y cómo los profesores están utilizandolas ahora mismo.

How To Flip Your Classroom Using Lecture Tools

El uso de vídeo y podcasts para “voltear” su salón de clases que es una gran tarea que podría generar grandes resultados si se hace correctamente. Aquí hay algunos consejos rápidos.

How Flipping The Classroom Is Working In Turkey

En una mirada rara, ahora tenemos un vistazo a cómo dar la vuelta al salón de clases que están trabajando en Turquía. Desde el uso de Edmodo para pantallas verdes, donde hay una gran cantidad de innovación.

Why An Educator Is Flipping Colorado’s Classrooms

Currículo del profesor de ciencias de la escuela secundaria, Jennifer Gray que se desvía de los modelos tradicionales de enseñanza – donde están “volteadas”.

What Is A Flipped Classroom? (Updated)

Esta nueva infografía llega en un momento importante. Responde a la gran pregunta ¿qué es un aula “volteada”?

16 Flipped Classrooms In Action Right Now

Las Flipped classrooms requieren educadores para reconstruir las aulas tradicionales mediante el envío de ponencias en casa y proporcionando más tiempo cara a cara en la escuela, pero en Primaria a través de instructores de nivel universitario están encontrando buenas razones para probarlas.

Answers To The Biggest Questions About Flipped Classrooms

Las Flipped classrooms están cambiando realmente la educación (ver ‘Cómo voltear toda una escuela’ y un informe sobre cómo el aula “volteada” puede mejorar los resultados de las pruebas.) Como formador estoy altamente interesado en mover este asunto.

It’s Time To Flip The Conference

Estamos moviendo el aula. Estamos volteando. Todos estamos flipando. Pero después de una epifanía el mes pasado y de nuevo esta mañana, me doy cuenta de que es el momento de dar la vuelta a las grandes conferencias de educación.

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